摘要：素以开放自由著称的美国教育，它的基础教育和中国教育有何异同？文中对这一问题进行了解答。
“你叫什么名字？”“很高兴认识你，多大了？读几年级？”面对这些常规问题，学生往往流利对答。在咨询过程中，院校代表往往显得很主动，不停问学生，“你有什么问题想问我吗？有哪些情况是你希望进一步了解的吗？”这个时候，绝大多数中国学生都是默然无言。“我们喜欢活跃的、爱提问题的学生。”美国夏威夷中学校方代表告诉记者，由于中国学生的勤奋和努力，深受国外高中的欢迎，但是中国学生到了国外后，通常都会有语言和学习方式的障碍。比如中国学生喜欢对题目死记硬背，但缺乏独立思考，而国外教育却鼓励学生的自主学习能力。他建议，学生和校方代表交流时，要会提问，主动提出自己的想法。
在逛展时，记者感受最深的是中外学校选拔标准的区别：国内主要看分数，国外主要看“人”。国外学校都要在学生提供基本材料的基础上再进行面试，为的是了解学生的个性、爱好、人生规划、思维方式。而国内升学制度、评价标准，无外乎围绕着一个“分数”。
也许我们应该思考一下，在全球化程度日益加深的今天，很多国外院校瞅准了我们的优质生源，而我们的教育体制应该用什么来留住“好苗子”？
编辑：Sisly
