完美逆袭:杜兰大学申请成功案例

本文标签:杜兰大学,杜兰大学建筑学硕士,美国留学
摘要:L同学在金东方留学的全力帮助下顺利拿下杜兰大学建筑学专业硕士

  一、学生档案

  姓名:L同学

  毕业院校: 国内某大学

  本科专业: 建筑学

  本科平均分:3.3

  申请学位:硕士

  意向专业: 建筑学

  托福:81

  GRE:300

  录取院校:杜兰大学

  录取专业:建筑学

  申请团队:孙革洪(项目负责人),万艳霞(文书顾问),路美丽(咨询顾问),万艳霞(网申顾问)

  二、案例回放

  申请攻略:

  1. 明确考试复习计划

  L同学进入体系时,已经进入申请季,但T、G考试成绩均未有理想成绩,对学生的情况很是担忧。进入体系之后,咨询顾问老师与学生进行沟通,了解完学生的目标与期望之后,与学生一起开始着手规划考试时间以及申请时间,特别是对考试进行明确规划,制定阶段目标与最终目标,夯实基础,以实现步步提升,在计划实施过程中,严格要求学生,督促学生,学生在过程中很努力,但最终考试依然未达到目标要求,学生有些气馁,但是老师们依然继续鼓励学生,不能轻易放弃。

  2. 不忘初心,紧抓梦想

  申请前期学生信心满满,认为G T 分数自己可以考到100+ 330+,肯定可以申请不错的学校。 但是接连几次考试不顺利,一次次消退着学生的自信心。最终的考试成绩也定格在托福81分GRE 300分。 面对这样的成绩,申请直录取是成为学生的最佳选择。但是团队的老师都觉得学生的条件还不错。 在经过慎重考虑并且结合文书老师的建议后,最终确认申请杜兰大学。

  3. 给出合理建议选定学校项目

  在准备考试的同时,背景提升也很重要,由于进入体系之前学生的实习不多,加上考试成绩的艰辛提升过程,可以实习的时间更加有限,于是咨询顾问老师建议学生选取比较有含金量的实习,高效利用好时间。当学生最终考试成绩未能达到自身理想标准之时,依然鼓励学生按照三个层次的学校进行申请,同时结合学生的需求,积极查找学校信息,给学生进行重新定位,挖掘学校之间的关系,为增加学生的录取机会而努力。

  4. 鼓励学生积极申请

  由于考试未达到理想状态,学生及家长对申请工作都陷入了不自信的状态,心情也比以往要焦虑很多,在面对家长焦虑言辞的状态下,我们的文书老师积极给予安抚与鼓励,争取最大限度的给家长及学生做积极的引导。同时也引导学生积极的面对遇到的问题,配合文书老师完成学校的申请工作。

  5. 努力提升学生优势,增强学生申请背景

  首先, 从分析学生申请材料来出手。文书老师指导整理学生的简历,重新勾画出简历应该体现出来的重点:设计院实习经历+领导能力。接下来文书老师和学生重新确定推荐人的选择问题,学术方面选择院长,又选出学术项目的指导方面推荐人。实习方面,选与建筑密切相关的实习领导人。在个人陈述中,我们着重强调了学生的成长和能力。而且突出了学生在学校期间的领导能力。

  在申请过程当中, 文书老师指导学生对文书一而再,再而三的修改,确保每个用词的准确性。学生态度谨慎,对文书题目的研究有时候反而会因为较真而偏离主题,在这个时候需要和学生自己的研究和探讨,帮助学生重新抓住主题,学生整体表现的很谦虚,聪明,及时的领会老师的意思。在团队老师的共同的努力下,确定最为适合学生的学校选择,也完成一篇篇高质量文书的写作。

  优劣势分析:

  优势:

  1. 学生的作品集辅导的早,而且学生在建筑设计上很有天分,也很努力,再加上作品集辅导是我们金东方的优势,所以L同学的作品集质量也是相当不错的;

  2. 学生虽然并不是名校的BARCH出身,但是学生从小学习绘画,而且旅游去过很多地方,对建筑学有着深深的热爱,因此有坚实的建筑学专业知识基础;

  3. 学生本身性格很好, 在和文书老师进行文书写作的沟通时能够提出按自己的意见,并且对网申出现的需要学生确认的问题能够给出及时的反馈,这也是使得整个申请能顺利进行并取得好结果的重要原因。

  劣势:

  1. 本科读的是建筑学,但是他是工学学士,不是建筑学学士,所以在选校的时候和建筑学学士很不一样,在选校的过程中,我们查了很多个学校,每个学校的项目都经过精心的比较,最后才选择出最符合学生条件的学校和专业;

  2. 本科是一个很普通的二本学校,而且GPA也只有3.23, 在专业背景上并不占优势;

  客户感言:

  老师,没想到真的收到了学校的直录,我太开心了。这跟金东方留学团队老师们的努力是分不开的,我之后会更加努力学习,追逐梦想,衷心感谢金东方留学的各位老师。

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编辑:yi
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