如今，越来越多的高中生毕业生选择出国深造。本科阶段出国留学，我认为比出国读研究生要好，这是我当前极力鼓励条件成熟的高中毕业生(尤其是高考失误的学生)所做的事情。曾看过曾子墨的父亲劝说子墨出国读本科的理由，“去念本科，才更容易融入美国文化!”当高中毕业以后，学生的基本人生观和价值观已经基本形成，国内的系统教育也已经完成，中华民族的传统文化也根植于脑海中，因此学生被西化的可能性很小。这个年龄段的最大优势在于可塑性很强，学习能力强，在美国大学自由教育的环境中，将来会成为一个国际化的人才。但是，往往家长和孩子，特别是家长在咨询过程中总会对美国大学有一些误区，总结起来如下，希望能引起家长和学生的重视，以便对留学有一个正确的认识。
误区一：关于学校性质和学校教育质量的误区。
一些家长认为，凡是公立的都是好学校，私立的学校就比不上公立大学。殊不知，美国顶尖名校联盟，常春藤联盟(The Ivy League)八所院校包括：布朗大学、哥伦比亚大学、康奈尔大学、达特茅斯学院、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、普林斯顿大学、及耶鲁大学全部是私立大学。美国公立大学与私立大学的比较：
学费方面：公立大学的学费较之私立大学便宜很多，对本州或本地区学生的收费要比对外州和外国学生的收费更为便宜。
排名方面：私立大学的名气在整体上略胜于公立大学。在2012年US News 的排名中，前20名综合大学全部为私立大学。排在最前面的公立大学-加州大学伯克利分校只排在第21名。而前50名的文理学院则全部为私立学校。
生源：公立大学因其公立的性质，必须照顾到本州学生的利益，因此录取的学生以本州学生为主，有少量的外州学生和国际学生。而私立学校财政自主，不受政府限制，录取的学生几乎遍及全美各州，并有一定比例的国际学生。
学生数量：由于公立大学学费便宜，又对本州居民子女有优惠的收费条件、优先录取的权利等优势，美国高中毕业生进入公立大学的人数远远超过进入私立大学的人数。
误区二：分数至上的坚持。
许多家长来咨询就自豪的报出自己的孩子托福110以上，赛达2200以上，自认为以这样的条件一定能近前十的学校了。美国的学校申请和中国的学校申请不同，并非单单以学生的成绩来评断学生的优秀与否。在申请顶级名校的学生中年年都不乏大批托福，赛达考满分的学生，但是最终进入的能有多少?这也就是为什么每年有大量自己申请的牛人没落的原因。牛人没有考评自己的活动是否有深度有影响力，没有考虑自己的文书是否全面深入的体现了自己的优势，亮点。让我们看看一些名校的录取官是如何看待这一情况的?
我们并不看重成绩，我们的大学不是中国的大学只要求你的分数，美国的大学更看中的是拥有领导能力，社会实践和个人才能多元化人才。-- 欧柏林大学校方代表
我们根本不看，因为凡是申请我们学校的学生SAT大多都可以达到满分，你认为我们还会看重谁比谁多一分还是少一分吗?我们只比较学生其他的方面是否优秀。--普林斯顿录取委员会针对于分数方面发表的言论
所以，请用美国人的思维模式去考虑美国大学的录取模式，避免分数决定一切的中国式惯性思维。本质上，美国顶尖大学录取的是---具有成功潜质的申请者。而分数，或者说学习能力，只是众多能够使人成功的素质中的一个小小的组成部分。
误区三：对University和College的误解。
除了综合性的大学之外，美国还有大量的文理学院(Liberal Arts College)，一些申请者认为学院肯定不如大学好，对这些文理学校看不上眼。殊不知，文理学校的教育并不逊色于综合性大学，美国的精品教育聚焦在文理学院。文理学院往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院，如Williams College和Wellesley College，其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛耶鲁还要好的选择。
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