课程设计
幼儿早期教育与护理（0-5岁）学士课程目的是使幼儿早期教育教师能够在工作中将理论知识融入教育实践和护理技能。该课程非常注重实际应用，所以当学生毕业后，能够在各类早期教育相关的机构工作。课程的学术理论内容和工作实践互相补充，使学生能将其所学在实际工作环境中得以应用。 学生将学习儿童发展和教育学实践，伦理学，差异和社会公理。在实习期间，学生将有机会在真实工作岗位测试对理论的理解。
四年的本科课程
• 实际工作岗位的工作经验。 学生在学习过程中将完成8次专业的在岗实习。 每学期进行2到4周的每周5天的工作实习。实习将提供给学生非常好的机会将所学的知识运用到实践当中。
• 综合多学科的方法。 学生将获得实践技能和坚实的理论基础,将学习的知识技能在实践中得以验证。
• 综合多学科的方法。 学生将获得实践技能和坚实的理论基础,将学习的知识技能在实践中得以验证。
• 支持的学习环境。学生将以小班制学习，享有由资深有经验的教师一对一的教学。TAFE NSW 深入了解其学生的学习需求，并开发了适应学生需求的教学方法。
• 行业认可的学历。有资格在澳大利亚担任幼教的工作。
• 机会。在取得本科学历的过程中可以获得多个职业教育培训证书，包括儿童服务三级证书和文凭。
• 行业认可的学历。有资格在澳大利亚担任幼教的工作。
• 机会。在取得本科学历的过程中可以获得多个职业教育培训证书，包括儿童服务三级证书和文凭。
就业机会
澳大利亚联邦政府致力于增加经过四年培训的给四岁儿童提供每周15小时教育的教师的数量，所以对经过四年培训的早教教师有大量需求。
澳大利亚联邦政府致力于增加经过四年培训的给四岁儿童提供每周15小时教育的教师的数量，所以对经过四年培训的早教教师有大量需求。
幼儿早教教师 （小学前）ANZSCO Code 241111，被列为2011年7月公布的澳大利亚政府技能职业表（SOL）。持此教师资格可
以做以下职业：
• 日托中心( Long Day Care) 的教师或院长
• 学前教育（Preschool ） 的教师或院长
或者可以从业于：
• 综合幼儿家庭服务中心 （Child and Family Services）
• 早期介入服务中心（Intervention Services）
在其他领域的长期的事业发展机会包括儿童服务部门，儿童服务质量保证项目和提供儿童服务课程的培训机构的成人教育领域。
以做以下职业：
• 日托中心( Long Day Care) 的教师或院长
• 学前教育（Preschool ） 的教师或院长
或者可以从业于：
• 综合幼儿家庭服务中心 （Child and Family Services）
• 早期介入服务中心（Intervention Services）
在其他领域的长期的事业发展机会包括儿童服务部门，儿童服务质量保证项目和提供儿童服务课程的培训机构的成人教育领域。
学习完成后的工作机会
本科毕业的国际学生可以在完成学习后申请两年的工作签证。
本科毕业的国际学生可以在完成学习后申请两年的工作签证。
咨询热线：4006-989-511
编辑：Sisly
